根据市委组织部《关于印发〈全市组织系统开展“讲党性、重品行、作表率”活动实施方案〉的通知》（荆组发[2008]2号）文件精神，结合我局实际，决定从今年起连续三年在全局开展“讲党性、重品行、作表率”活动。现就开展此项活动提出以下方案：

一、指导思想、工作原则和目标要求

1、指导思想。开展“讲党性、重品行、作表率”活动，要以十七大精神为指导，按照中央领导同志关于党员干部自身建设的新要求，着眼于培养党员干部的改革创新精神，着眼于构建科学、民主、开放的新格局，坚持从严治党、从严律已、从严带队伍，带头开展学习实践科学发展观的活动，着力加强政治建设、改进机关作风、提升能力素质、推进改革创新，努力争创“三个一流”，争做“五型机关”，更好地为大局服务，为基层服务，为群众服务，让政府满意、群众满意。

2、工作原则。坚持正面教育为主，激发内在动力；突出实践特色，着力解决问题；坚持扩大民主，自觉接受监督；继承与创新相结合，增强活动效果；坚持统筹兼顾，推进改革创新。

3、目标要求。通过开展活动，使全体党员干部党性修养、道德修养得到明显加强，思想作风，工作作风得到明显改进，业务能力、工作本领得到明显提高，改革意识、创新能力得到明显增强。

二、主要措施

1、以深入查找问题为突破口，切实增强活动的针对性。坚持自查和外评相结合，实行开门搞活动，采取召开座谈会、发放问卷调查表等形式，广泛征求意见和建议。对照党章、企业和群众的要求找差距，认真查找党员干部在党性、品行、能力和作风方面存在的突出问题，领导班子在思想、组织、作风和制度建设方面存在的突出问题，质监工作中不适应“解放思想、开放崛起”要求的突出问题。不断加强自身组织建设、民主集中制建设和干部队伍建设，努力做到思想上更加清醒，政治上更加坚定，作风上更加务实，实现质监事业的新发展，新飞跃。

2、以学习贯彻科学发展观为重点，切实加强思想政治建设。坚持周六学习制度，深入学习中国特色社会主义理论体系、十七大精神，增强党员干部推动科学发展的坚定性和服务开放崛起的自觉性；学习党的三代领导和胡锦涛总书记关于党性修养和品德修养等方面的重要论述，开展以联系群众、服务群众为重点的宗旨教育，以甘于奉献、艰苦奋斗为重点的优良传统教育，以坚持公道正派、廉洁清正为重点的职业道德教育，以注重小节、培养操守为重点的思想道德教育，引导党员干部既重政治品行，又重生活品行。采取专家讲座、交流讨论、举办读书活动和自学等多种形式，增强学习效果。

3、以解放思想为先导，切实推进改革创新。深入开展“解放思想，开放崛起”大讨论活动，看党员干部与开放崛起的要求不适应不符合的地方在哪里，看影响党员干部思想解放的因素在哪里，把思想解放的新飞跃体现和落实到推动改革创新和提高质监工作的有效性上来。

三、总体安排和方法步骤

全局系统“讲党性、重品行、作表率”活动安排：2008年为“集中活动年”，2009年为“深化拓展年”，2010年为“巩固提高年”。2008年“集中活动年”活动分三个阶段进行：

第一阶段：宣传发动，打牢基础（2008年4月2日—4月中旬）。主要工作：一是制定“讲党性、重品行、作表率”活动方案。二是召开动员会。三是采取多种形式广泛征求意见，找准存在的突出问题。四是开展“解放思想、开放崛起”大讨论活动，进行阶段小结。

第二阶段：全面推进，狠抓落实（2008年4月下旬—11月）。重点做好八个方面的工作：一是开展保持践行“政治上的坚定性、品德上的纯洁性、行为上的先进性”讨论活动，召开专题组织生活会、领导干部民主生活会，组织机关干部从思想、学习、工作、作风、廉洁自律等方面进行分析评议、查找问题，挖根源，形成党性分析材料。二是研究制定“讲党性、重品行、作表率”的具体要求和措施，认真制定落实单位和个人整改措施。三是开展调查研究，明确发展主题。四是坚持集中学习，促进党员干部能力和素质的提高。五是开展革命传统、优良作风、警示教育。六是深化党务公开，重要情况适时进行公开通报。七是开展服务大局、服务党员干部和各类人才，服务基层和群众活动。八是完善组织工作程序和各项规章制度。

四、组织领导

为确保全局系统党员干部“讲党性、重品行、作表率”活动顺利开展，取得实效，不走过场，成立由市局党组成员、纪检组长范明兰任组长，孙中元、孙江红、陈红、刘艳红为成员的活动领导小组。领导小组下设办公室，孙中元同志兼任办公室主任。

五、有关要求

1、广泛宣传发动。及时宣传本系统涌现出的优秀党员干部的先进事迹，扩大社会知晓面，增强影响力。注重从社会舆论反映中找准改进工作的切入点和着力点，把公众的评价作为衡量党员干部作风和工作业绩的重要标准。

2、确保活动实效。加强督办检查，及时向上反馈信息，报告情况，提出建议。切实把理论学习、查找问题、落实整改措施贯穿活动绐终。同时要指导建立党员干部“讲党性、重品行、作表率”的长效机制。将活动与日常工作紧密结合起来，做到两不误，两促进。